Modele ipe

Le modèle WAM-IPE (WAM; Modèle de l`atmosphère entière, IPE; Ionosphere Plasmasphere electrodynamics) est un modèle complet, 3D, dépendant du temps, couplé de l`ionosphère terrestre, de la thermosphère et de la basse atmosphère. Le modèle prédit des paramètres ionosphériques globaux tels que le contenu électronique total (TEC) et la densité électronique de crête ionosphérique (NmF2), paramètres dynamiques qui sont des facteurs importants affectant le positionnement GPS et les communications radio HF. Modèle de curriculum et métriques: énoncé de frais: élaboration, approbation, mise en œuvre et évaluation des innovations de la faculté et des étudiants dans les sciences de la santé grâce à des modèles curriculaires partagés de l`IPE. Modèle de gouvernance: énoncé de frais: élaborer une structure de gouvernance efficace soutenant IPE Initative en utilisant un modèle partagé et équitable. Un modèle conceptuel interprofessionnel pour évaluer les résultats le modèle d`évaluation de la formation de Donald Kirkpatrick`s (1959, 1967, 1994) a souvent été référencé comme modèle pour l`évaluation des interventions formelles de l`IPE (p. ex., Gillan et coll., 2011; Grymonpre et coll., 2010; Hammick et coll., 2007; Robben et coll., 2012; Theilen et coll., 2013). Les quatre niveaux de résultats de Kirkpatrick — réaction, apprentissage, comportement et résultats — ont été adaptés par d`autres (Weaver et Rosen, 2013), mais les expansions de Barr et coll. (2005) et Hammick et coll. (2007) pour inclure des niveaux supplémentaires sont de plus en plus utilisées dans l`IPE ( Mosley et coll., 2012; Reeves et coll., 2015) (voir le tableau 3-1). L`utilisation du modèle de Kirkpatrick a été contestée par certains qui affirment qu`il n`était pas conçu à l`origine pour examiner le changement organisationnel ou de consommateur complexe (Bates, 2004; Yardley et Dornan, 2012). En reconnaissance de cette complexité, le Comité a décidé de différencier les résultats d`apprentissage (intermédiaires) des résultats (finaux) de la santé et du système. Ce faisant, le Comité a incorporé un éventail de résultats sur la santé (santé individuelle, population/santé publique) et les résultats du système (changement organisationnel, efficience des systèmes, rentabilité) pour montrer l`impact (final) possible de l`IPE.

Installations: énoncé de frais: fournir la base et les spécificités des installations nécessaires aux premiers concepts pilotes de l`IPE, puis mettre en œuvre pleinement l`IPE. Depuis 2012, l`initiative interprofessionnelle a contribué à conduire une révolution éducative à l`OHSU. Travaillant en collaboration dans les écoles et les programmes de l`OHSU, nous avons construit un modèle pour la pratique interprofessionnelle et l`éducation qui rend les soins axés sur l`équipe, axés sur le patient, la nouvelle norme. SOURCE: adapté de Reeves et coll., 2015. Pour plus d`informations, visitez http://tandfonline.com/loi/ijic. Fondation Josiah Macy Jr. 2010 apprentissage tout au long de la vie en médecine et soins infirmiers: rapport final de la Conférence. New York: Fondation Josiah Macy Jr. À mesure que les systèmes de santé deviennent plus complexes, il est de plus en plus stimulant d`incorporer des stratégies d`amélioration continue afin que le système puisse évoluer vers une «organisation apprenante» (deBurca, 2000; OIM, 2010). En conséquence, les approches traditionnelles de l`éducation continue des professions de la santé se déplacent au-delà de la mise à jour des connaissances ou des compétences d`un professionnel individuel dans un domaine de spécialisation vers le développement des compétences et l`amélioration des performances dans la pratique, y compris les compétences de pratique collaborative interprofessionnelles dans les systèmes intégrés de soins et dans les milieux communautaires (ABMS, 2015; Cervero et gaines, 2014). De plus en plus, les modèles pour les compétences des professions de la santé et la performance relient l`apprentissage aux résultats organisationnels, y compris les avantages du patient et de la population (p. ex.

amélioration de la santé individuelle et communautaire et efficience du système, comme la réduction des coûts) ( Davis et coll., 1999; Forsetlund et coll., 2009; Moore et coll., 2009; OMS, 2010).